2008/10/25 (Sat) 気付けば午後な訳ですが。

宿題…宿題ねぇ。
細々としてあるならやってもいいけど、ここまで塊で出されたら流石にやりたくなくなるんだよなぁ。
自分の出来る範囲を超えてるんだよなぁ。

でも祖父の世話とかお小言とか愚痴愚痴とかがなくなったのでまだ心身共に余裕が出た感じです。

や！じいちゃん嫌いじゃないですよ！！
ただ自分の思い込みで生きているからあらぬ濡れ衣着せられてはそれで延々とお小言言われてるのが嫌な訳で。
冤罪って…つらいですよ…orz

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さてはてどないしましょ、今日中にやらないとやばいんだよな。

あーＣＳ歪寺やりたい。
まだ黒鍵位置をよく間違えるけど、なんとか☆３ならクリアできますよ！ある１曲以外。
鍵位置間違えるから階段が出来ないんだよ…！このあたしが階段で落とすなんて…くきき！！
やりたいがまぁ仕方ない、これはいつでも出来るしな、いやいつでも出来るからこそ今やりたいんだけど。

宿題…
とりあえず整理しましょか。

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改善点
・年齢と経験…経験に具体例を追加。
・堅いので少し噛み砕く。
・「～あるでしょう」を「～がありまして、～になるかことも。」＝具体例追加。

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あの教師とは方向性が違いすぎて困る…！！

先生は悪い人ではないんですが、本当に方向性が違うんですよ。
国際科の先生でアメリカ留学してたそうなんですけど、アメリカの授業で感銘を受けてこっちでもそんな授業をしたいらしく…
だから自分達のプレゼンテーションもみんな関わえるようなものにしなさいというんですが、自分は元来理論構成型でして…。

理論を構成する対応の論文には、相手に訴えかけるような、共感するような部分とかあまりないんですよ。
だってそうじゃないですか！レポートに自分の感情や体験、情動的な部分を組み込んで学会が認めますか！甘いじゃないですか、青いですよそんなの！！

…と、いう考えが間違っているんでしょうか…orz

「興味のある人間だけついてくればいい」というのが個人的なポリシーですからね。
あうぉーだめすぐる、自分から引き寄せるの苦手だ…

まぁ改善点「具体例追加」は、具体例を書かずにこじつけた自分が悪いんですけどさ。

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さて、散々愚痴ったところでとりあえず前回読み原稿のファイル開いて色々やってきますか。
でもやっぱりちょっと歪寺してこよう、気分転換は必要だ。